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        2015年江蘇高考語文作文點評

        2015-06-11 10:43

        來源:

        作者:盧雪 黃祎雯 曹田心 胡曉茜 李雪陽

        【原題】智慧是一種經驗,一種能力,一種境界。和大自然一樣,智慧也有他自己的樣子。請以此寫一篇不少于800字的作文,題目自擬,文體不限,詩歌除外。

        【作文解析】

            1)李雪陽老師:今年的江蘇作文題以“智慧”為話題,看上去是老生常談的話題,但是要寫出新意寫出深度還是有一定難度的。

            智慧可以是古人以鹽窺天的生活經驗,也可以是今人南水北調的集思廣益,還可以是文人騷客縱情山水不以世俗為念的曠達胸懷;同時智慧不應僅僅屬于人類,螞蟻搬家、蜥蜴變色......這些小精靈們身上也包含了太多人類需要學習的智慧;而自然界本身就是智慧的存在,生態循環、生生不息,這種超乎想象的智慧更是讓人類驚嘆不已......

            智慧,應當是“智力”和“慧心”的結合,沒有慧心的智力會像潘多拉盒子一樣為這個世界帶來禍害和災難。

        另外,智慧的結果一定作用于當時當地嗎?這也是我們需要思考的問題,正如材料所說的“智慧同大自然一樣,有它自己的本色”,它不為時間打動,不被空間左右,它像寶石一樣靜靜地待在那兒,不管我們是否發現。

         

        (2)黃祎雯老師:2015年江蘇高考作文依舊沿用了前兩年的多角度立意的形式,但相比于去年的“青春不朽”而言,這次的“智慧”的可選角度更加多元化,考生可以根據材料中給出的智慧是一種“經驗”、“能力”、“境界”、“本色”等角度切入立意,也可自選新的角度切入——大部分考生在審題上是不容易跑題或偏題的,但是很難深入。

        文體的選擇上,如果是議論文,學生最好是能夠選定一個角度確定立意后,整理好思路以遞進式的結構把立意深入地闡釋,并不推薦學生把材料中的幾個點作為分論點并列論述,因為如此一來,每個點都沒有辦法明確、完整、深入的解讀,文章也會留下讓立意站不住腳的BUG;如果是寫散文,學生要能夠為自己的立意找到契合的意象,由實入虛,升華文章主題,適合寫“境界”或者“本色”,而“經驗”、“能力”這種比較“接地氣”的實際存在的問題,不太好升華,散文便不是一個好的選擇。同時,在平時練習中就不擅長散文的同學在選擇文體時也一定要慎重考慮;如果是記敘文,學生在選材上,選擇的“人”或“事”一定要能夠和“經驗”完全吻合,因為記敘文注重通過敘事和描寫打動讀者,其中不適合插入過多的議論,這就縮小了學生表明自己立場的空間,那么,寫記敘文,一是要注意選材,二是要注重通過細致、生動的描寫來突出主題。

         

         

        【下水作文】

        民族智慧 代代傳承

        曹田心老師

         

        小時候最喜歡做的一件事,就是看爺爺用玻璃做佛龕。

         

        爺爺少年時是大戶人家的少爺,青年時遭遇侵華戰爭,中年時經歷了中國社會的巨大變革——他做過地主,也做過農民,是舊時代到新時代的縮影。因而千百年來勞動人民積攢下來的智慧在爺爺身上得以集中體現。爺爺做的東西,總是閃耀著智慧的光芒。他做的玻璃佛龕細致又精巧,每一條接縫都是筆直的,每一條花紋都是對稱的,放到現在,一定有人會說爺爺是“有強迫癥的處女座”。

         

        除了玻璃佛龕之外,爺爺令人嘖嘖稱奇的小玩意兒還有很多。紅紅綠綠的膠片唱片剪成各種花色圖案,貼到玻璃上,做成玻璃花燈。元宵節的時候提出去,比起流水線上批量生產的塑料或紙質的兔兒燈也好荷花燈也好,都要精巧透亮。奶奶穿舊了的衣服,爺爺戴上老花鏡,一雙粗大的手上下翻飛,不一會竟縫出一個小布包。別看這布包小,里面竟有一個不易察覺的暗袋,錢財放進去,取用方便又不易失竊。最妙的是爺爺親手做的一根拐杖。普通的拐杖上,爺爺用榫卯安了一個可折疊的小凳,走路走累了,放下小凳,凳子腿加上拐棍正好4根,拐棍瞬間變成小凳子,可以坐下休息。

         

        多年以后,爺爺去世。我便再也沒有見到過那樣精巧的佛龕,也再沒有見過那樣玲瓏剔透的花燈。爺爺給我做的那只小布包,我小心翼翼存在衣柜里。可不管是媽媽還是姑姑,都再也沒有這樣好的手藝。只有那個帶小凳子的拐棍,悄然間成為廣大老年人的福音,稍微起個早,便能看到滿大街都是拄著這種拐棍的老人。那時候爺爺已經過世8年了。

         

        提到智慧,我們能想到的總是像牛頓、愛因斯坦、霍金這樣的科學家,他們用智慧推動了人類社會的發展與進步,科技的高速發展離不開他們智慧光芒的指引。然而我覺得,另一種智慧也不容忽視。它很小,不起眼,不仔細思量,甚至不覺得它是智慧;然而等到它消失的那一天,你一定會覺得生活失去了斑斕色彩。這就是廣大勞動人民千百年來在這片黃土地上積攢下的生活智慧。

         

        我的爺爺只是一名非常普通的老人,他做的東西算不上“作品”,更談不上“有造詣”、“大智慧”,但他去世之后,他的奇思和巧技就隨風消逝再也不見蹤影。華夏文明傳承千百年的漆雕、精致中藥、古琴演奏、宣紙刺繡等等,這些凝聚著勞動人民智慧的文化結晶正在慢慢消亡。沒有傳承人,我們終究會有一天只能在史料上看到它們,輕輕感嘆一句:我們的祖先真有智慧!

         

        發展科技是為了提高人們的生活水平。但物質生活更加豐富、便利的同時,也不能忽視這些曾經燦爛輝煌的智慧的結晶。關注技術革新的同時,傳承文化的瑰寶,人們的生活才能更豐富、更精彩。這何嘗不是更高一層的智慧?

         

        爺爺在世時做的玻璃佛龕還有一尊保存完好的放在家里,我相信總有一天,會有人能做出比這更精巧的佛龕來。把這勞動人民的智慧傳承下去。

         

         

         

         

         

        【江蘇原題】智慧是一種經驗,一種能力,一種境界。和大自然一樣,智慧也有他自己的樣子。請以此寫一篇不少于800字的作文,題目自擬,文體不限,詩歌除外。

         

        【范文1】                   

        智慧人生

        胡曉茜

        為何幼兒節目中的“智慧樹”看似都歷經百年?為何所謂的“智者”都須眉白發?似乎在人們的慣常認知中,智慧與經驗已被畫上了等號。可現代科技告訴我們,人腦的溝壑分布越多,則思維越活躍,記憶力越好;且隨著年歲的增長,一些老人家還會不幸患上阿爾茲海默癥,也就是老年癡呆。如此看來,年齡和智慧沒有直接關系!那“智慧”究竟是什么?從哪兒來?用什么單位去度量?

          高智商不等于智慧。古人一定無法相信,我們竟然有一種測定人類智商的方法和工具。很多孩子在垂髫之年,便被人冠為“神童”。有一種叫做奧林匹克的競賽讓總角、豆蔻年華的少年心向往之。然而科學家常有,而智者不常在,是故智慧非智商高者獨有。說白了,聰明的人并非有大智慧,而有大智慧的人也未必智商卓絕。當今社會更是不乏機智之人,他們過五關斬六將,好不容易攀登到人生的高點,結果聰明一世,糊涂一時。落馬貪官誰不“機智”?可論及“智慧”,則不及凡人,在大是大非面前都無法做出正確的選擇,簡直是愚笨至極!

        智慧,不僅源于對前人經驗的學習和積累。《論語》令人們懂得“知者不惑,仁者無憂,勇者不懼”;《伊索寓言》通過動物教會人類為人處事的道理;蘇格拉底和柏拉圖的《對話錄》更令人們思考生命的本質和意義。然而,又有人說“讀過很多人生道理,卻沒有過好這一生”。這正是有智無慧之人。如若追本溯源,我們不難發現“慧”字從心。若不走心,則浪費自己的大智。這就解答了為什么“智者”皆年老。時間給老人們留下的除了經驗,還有一種靜心思考的氣度,不浮不躁,不嬌不作,一句話里也能品味出人生。當下,書店里、社交平臺上“心靈雞湯”滿溢,初讀此類書籍,覺得有些道理;翻開第二本,便覺無味;自此,當然不會再看第三本。與其反復喝別人熬的雞湯,不如讓自己的胃去慢慢消化。

         生活是一把尺,度量人類的智慧。只要我們的生命還在繼續,那么這場度量也就不會停止。不少“成功人士”以為自己贏了對手,就贏了世界,滿心歡喜地感慨自己的智慧,并出書立著,為他人煲一鍋雞湯;殊不知,這種階段性的勝利也許源于他的“智”,但絕非大智慧。當我們為自己的小成功暗自得意時,離大智慧就又遠了。

         不知等到花甲古稀之年,我們中的多少可以在兒孫面前慢條斯理地吐出一句人生哲理。顯而易見,做一個有大智慧的“人生贏家”要比成為“成功人士”難得多,也有意義的多!

         

         

         

        【范文2】

        媽媽的味道

        盧雪

           小時候,我總覺得媽媽的廚房里有秘密。那些從廚房里飄出的灰白的帶著草木香的炊煙,都是魔法。

           冬天的雪很大,夜很快就黑透了。媽媽就坐在屋角低矮的木凳子上,切紅薯丁。一大袋子的紅薯,個個都有磚頭大小。媽媽要事先在冰冷的水里洗凈這些紅薯,晚上就開始切。刀聲在砧板上一下下響動,濺起了白白的汁液,彌漫出淡淡的甜香。丁丁當當的聲音震落了瓦頂的雪,撲棱棱地往下落。那樣的冬夜很漫長,等到天亮起來,我就聞到紅薯米粥的清香,還有搓好的蘿卜干的脆爽的辛辣味。有時候還會有切開的咸鴨蛋,青青的蛋殼包裹著細細的白色,流出油的黃兒。

           看過了桃花開成霞光,就會吃到金黃噴香的香椿炒蛋,細碎的香椿點綴在蛋黃里,盛放在白底藍花的瓷碗里,別致好看;再看過青杏變成橙子黃,我們的餐桌上就常見涼拌西紅柿,撒上密密的白糖,一口滋出好多甜汁兒;等到麥子搖落成金燦燦的樣子時,再照過些亮晃晃的日頭,餐桌上開始有了濃郁麥香的煎餅,握在手心,細細卷起一道,咬一口,唇齒留香。每天在外玩瘋了回家,就等著媽媽切一個早已冰在井水里的西瓜。聽到一聲咔嚓的響,已經滾落掉的汗水,就忘掉了一天的疲乏。秧苗在水田里豎起清秀的腰肢,我就可以吃到嫩韭田螺,田螺的鮮美裹挾著韭菜濃郁的香氣,再佐上爆紅的辣椒,那是夏天里的最好的味道。

           媽媽好像通曉所有自然的秘密,她知道香椿芽最嫩的時候,就在那個晨曦微露的時刻;她也早已經看懂墜在藤上的西紅柿,像是熟透的燈籠的那幾個就是中午的涼菜;她在深秋播下的麥種,到了盛夏,成長為金黃的成熟麥穗,它們掛滿果實,掛滿媽媽的期待。她用雙手搓捻下的麥粒,就會變成早餐桌上最濃郁的麥香煎餅;她用竹籃子裝著的田螺,像是經過她的眼睛一個個篩選,每一個都肉肥飽滿,透著新鮮的河水的味道。

           媽媽的廚房,和著自然的節奏,變幻著不同的風味。可是,媽媽的味道又好像從來不變。她好像也知道我的秘密,餐桌上永遠有我愛的那幾樣。

           媽媽將盈盈的愛意熬煮成不同的美味,滋養著我長大。她將自己生活的智慧投注在廚房里,餐桌旁。她借助大自然的智慧之作,帶著自己對家人滿滿的愛意,烹飪出世間最好的美味。這味道,在我的身體里,從沒消逝。

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